摘要：依据吉林省的微观数据，文章分析了社会背景和家庭背景对个人教育收益的影响。在收入方程中引入社会背景变量后，明显地降低了个人教育收益率的估计值。而且，应用隐变量模型采用家庭背景变量作为工具变量之后得 到修正的个人教育收益率的估计值为 7.5%左右。估计结果表明，社会背景和家庭背景确实对个人教育收益有着显著的影响。

关键词：教育收益率；隐变量；社会背景；家庭背景